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| 編輯推薦： |
《自卑与超越》
这是一本特别值得一看的心理学著作，其作者在心理学发展史上起了不可磨灭的作用，也拥有相当高的低位。愈来愈多受它影响的人认为，阿德勒对心理学的贡献超过了弗洛伊德，这不仅是因为其提出的自卑与补偿作用是生活中普遍存在的，能对人们的生活产生实际作用与直接影响，还因为其心理学在心理学历史中已成完整的体系，如心理学家墨菲所说：阿德勒的心理学在心理学历史中是首个沿着我们今天应该称之为社会科学的方向发展的心理学体系。相信阅读本书，您一定会对阿德勒及其心理学有一个更深刻的认识，并对现实生活中的种种问题有一个更全面的理解。
《乌合之众：大众心理研究》
《乌合之众：大众心理研究》是解析群体心理的经典名著，虽然是一部学术性著作，但语言生动流畅，分析鞭辟入里、入木三分。因此，这部作品经问世，便广受欢迎，已被译成十几种语言。
本书颠覆了人们通常对群体的认识，将群体的特点剖析得淋漓尽致，让人先是惊异，后是佩服。
作者层层分析，逐步推进，明确指出个人一旦融入群体，他的个性便会被湮没，群体的思想便会占据保证的统冶地位，而与此同时，群体的行为也会表现出排斥异议，特别化、情绪化及低智商化等特点，进而
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| 內容簡介： |
《自卑与超越》是人类心理学先驱阿弗雷德阿德勒的经典著作，全书立足于个体心理学观，从教育、家庭、婚姻、伦理、社交等多个领域，以大量的实例为论述基础，阐明了人生道路的方向和人生意义的真谛，帮助人们正确面对缺陷，正确对待职业，正确理解社会，理解生活，理解性。具有极深的哲理性和巨大的学术价值。
《乌合之众：大众心理研究》作为社会学经典名著，已被翻译成近20种语言。该书对人们理解群体行为的作用以及对社会心理学的研究发挥了巨大作用。其观点新颖，语言生动，是群体行为研究者不可不读的佳作。作为一部经典之作，《乌合之众：大众心理研究》在今天仍有其现实意义一如何因势利导，合理地引导群体心理，是各级政府官员应该关注的重要问题，《乌合之众：大众心理研究》可以成为很好的执政参考。
《自我本我与集体心理学》收录了弗洛伊德后期的三部*重要的著作：《超越快乐原则》《集体心理学与自我的分析》以及《自我与本我》，这三部论著分别于1920、1921、1923 年发表，提出了生本能与死本能的二元对立，集体中的力比多联系以及人格三分结构法等理论，在内容上具有的承接性，共同构成了弗洛伊德后期的精神分析学理论体系。
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| 關於作者： |
阿弗雷德阿德勒（AlfredAdler，1870～1937）出生于维也纳郊区一个中产阶级犹太人家庭，是奥地利的精神病学家，维也纳医学博士，精神分析学派代表之一，同时也是个体心理学的创始人。阿弗雷德阿德勒著作颇丰，主要著作有：《自卑与超越》《生活的科学》《人类面临的挑战》《神经症的性格》《器官缺陷及其心理补偿的研究》《神经症问题》《理解人类本性》等。
古斯塔夫勒庞，法国社会心理学家、社会学家、群体心理学的创始人，以对群体心理特征的研究而闻名于世，被后人誉为群体社会的马基雅维利。勒庞早年在巴黎学医，并获得了博士学位，毕业后周游列国，晚年开始研究心理学，并在19世纪与20世纪之交写下了一系列心理学著作，如《各民族进化的心理学规律》《法国大革命和革命心理学》《战争心理学》等，其中以《乌合之众》很为有名。
阿弗雷德阿德勒（AlfredAdler，1870～1937）出生于维也纳郊区一个中产阶级犹太人家庭，是奥地利的精神病学家，维也纳医学博士，精神分析学派代表之一，同时也是个体心理学的创始人。阿弗雷德阿德勒著作颇丰，主要著作有：《自卑与超越》《生活的科学》《人类面临的挑战》《神经症的性格》《器官缺陷及其心理补偿的研究》《神经症问题》《理解人类本性》等。
古斯塔夫勒庞，法国社会心理学家、社会学家、群体心理学的创始人，以对群体心理特征的研究而闻名于世，被后人誉为群体社会的马基雅维利。勒庞早年在巴黎学医，并获得了博士学位，毕业后周游列国，晚年开始研究心理学，并在19世纪与20世纪之交写下了一系列心理学著作，如《各民族进化的心理学规律》《法国大革命和革命心理学》《战争心理学》等，其中以《乌合之众》很为有名。
西格蒙德弗洛伊德（Sigmund Freud，1856~1939），出生于奥地利摩拉维亚一个犹太人家庭，精神分析学派的创始人，提出了恋母情结，潜意识、自我、本我、超我等概念，被誉为二十世纪最伟大的思想家之一。
威廉詹姆斯是美国本土第一位哲学家和心理学家，美国机能主义心理学派创始人之一，也是美国最早的实验心理学家之一。1875年，建立美国第一个心理学实验室。1904年当选为美国心理学会主席，1906年当选为国家科学院院士。2006年，詹姆斯被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物之一。 1890 年出版的《心理学原理》，不仅被视为心理学的经典著作，而且公认市美国机能学派兴起的里程碑。
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| 目錄：
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《自卑与超越》
第一章 生活的意义
人生的意义
人生必须面对的三大问题
社会情感
童年对人生的影响
梦对早期记忆的影响
合作的重要性
第二章 心灵和肉体
心灵和肉体的联系与冲突
情感的作用
身心的不同特征
第三章 自卑感与优越感
自卑心理
对优越感的追求
第四章 早期的记忆
个性塑造
早期记忆的作用
第五章 梦
梦的解析
弗洛伊德对梦的观点
个体心理学对梦的研究
梦境分析
第六章 家庭的影响
母亲的作用
父亲的作用
偏爱孩子还是平等对待
家庭中的排行
第七章 学校的影响
教育的变革
教师的角色
课堂里的合作与竞争
先天因素与后天培养
个性发展
对教学工作的观察
第八章 青春期的引导
青春期的特点
自我挑战
青春期问题
青少年性心理健康
第九章 犯罪及预防
了解犯罪心理
犯罪的类型
合作的重要性
合作的早期影响
如何解决犯罪问题
第十章 职业问题
平衡人生难题
早期培养
影响择业的因素
解决之道
第十一章 个体与社会群体
增进合作
兴趣缺失与沟通障碍
社交兴趣与社会平等
第十二章 爱情与婚姻
爱情、合作与社会兴趣的重要性
婚前准备
婚姻中的合作
友情是婚姻的保证
维护婚姻幸福
附 录 阿德勒生平简介
《乌合之众：大众心理研究》
第一卷：群体心理
第一章：群体的一般特征
（1）群体是个活的生物
（2）构成群体的条件
（3）群体的相同与不同
（4）群体共性的研究方法
（5）群体共同的心理特征
（6）群体质变的症因
（7）被抹平的才智差别
（8）第一个原因：本能
（9）第二个原因：传染
（10）第三个原因：暗示
（11）野蛮的玩偶
（12）群体的行为
（13）奇迹的创造者
（14）你不会接受的观念
（15）群体特性之一：冲动、易变和急躁
（16）群体极端表现（上）
（17）群体极端表现（下）
（18）群体没有任何长远打算
（19）群体不承认障碍
（20）引发冲动的导火索
（21）群体特性之二：易受暗示与轻信
（22）群体在等待，永远在等待
第二章：群体的感情和道德观
（1）群体是用形象来思维的
（2）群体观察能力的缺失
（3）群体中的智力泯灭（上）
（4）群体中的智力泯灭（中）
（5）群体中的智力泯灭（下）
（6）群体的谎言（上）
（7）群体的谎言（下）
（8）妇孺言论不可轻信
（9）群体只会撒谎
（10）群众杜撰的历史（上）
（11）群众杜撰的历史（中）
（12）群众杜撰的历史（下）
（13）群体的极端感情（上）
（14）群体的极端感情（下）
（15）打动群体的东西
（16）群体的夸张妨碍智力（上）
（17）群体的夸张妨碍智力（下）
（18）群体的偏执与专横（上）
（19）群体的偏执与专横（下）
（20）群体渴望强权
（21）群体的保守本能
（22）群体的道德（上）
（23）群体的道德（下）
（24）群体的道德净化作用
第三章：群体的观念、理性与想象力
（1）群体只接受简单观念
（2）如何让群体接受新观念
（3）群体难于被动摇
（4）群体的伪推理能力
（5）群体的想象力（上）
（6）群体的想象力（下）
（7）掌握群体的想象力（上）
（8）掌握群体的想象力（下）
第四章：群体信仰所采取的宗教形式
（1）群体的偶像崇拜（上）
（2）群体的偶像崇拜（下）
（3）如何建立偶像崇拜
（4）偶像崇拜不会消亡
（5）又一个你无法接受的观念
第二卷：群体的意见与信念
第一章：群体的意见与信念中的间接因素
（1）群众运动的导火索
（2）第一条导火索：民族
（3）第二条导火索：传统
（4）第三条导火索：时间
（5）第四条导火索：政治和社会制度
（6）第五条导火索：教育
（7）关于应试教育的题外话（上）
（8）关于应试教育的题外话（下）
第二章：群体意见的直接因素
（1）那些直捣人心的东西
（2）第一：形象
（3）第二：词语和套话
（4）第三：幻觉
（5）第四：经验
（6）第五：理性
第三章：群体领袖及其说服的手法
（1）群体的领袖
（2）领袖是如何炼成的
（3）领袖召唤信仰狂潮
（4）领袖的权威
第四章：群体的信念与意见的变化范围
第三卷：不同群体的分类及其特点
第一章：群体的分类
第二章：被称为犯罪群体的群体
第三章：刑事案件的陪审团
第四章：选民群体
第五章：议会
结束章：民族存亡的关头
《自我本我与集体心理学》
超越快乐原则
第一章／003
第二章／010
第三章／018
第四章／026
第五章／038
第六章／049
第七章／071
集体心理学与自我的分析
第一章 导论／077
第二章 勒邦所描述的集团心理／080
第三章 其他人关于集体心理活动的论述／093
第四章 心理暗示和力比多／100
第五章 两种人为组成的集体：教会和军队／106
第六章 其他问题和研究线索／114
第七章 自居作用／120
第八章 爱和催眠／128
第九章 聚居本能／135
第十章 集体和原始部落／142
第十一章 自我的等级划分／150
第十二章 附录／156
自我与本我
序／171
第一章 意识与无意识／173
第二章 自我与本我／180
第三章 自我与超我（自我典范）／190
第四章 两种本能／202
第五章 自我的附属关系／211
附录一 弗洛伊德重要论著／225
附录二 意义深远的名句／227
附录三 弗洛伊德生平大事记／229
《行为改变思想：表现原理》
第一章 行为改变思想
1.趋向感受的来源
2.行为下的自我变化
3.让身心沐浴正能量
4.假装开心收获开心角色扮演的结果
5.身体与头脑运作的神秘联系
6.握手与言谈隐含着能量
第二章 激发良好自我意识的行为
1.良好自我感受的来源
2.不同自我的竞争与冲突
3.自爱，你爱的是哪个我？
4.获得自信的方法
5.自信心训练法
6.爱的发现和创造
7.一见钟情和日久生情，哪种爱更可靠？
8.如何留住爱
第三章 行为引导注意
1.快乐传递的能量持久度
2.持久注意的效果
3.持久注意训练法
4.引导重塑全新的自己
5.如何减肥
6.破除负面导向消极行为的破除
第四章 习惯控制下的思想
1.控制情绪的秘密
2.摆脱恶性循环
3.行为催化
4.习惯让一切变得简单
5.初期的坚忍带来的成效
6.粉碎陋习
第五章 改变行为的心灵要素
1.身体活动影响情绪感受
2.如何抑制疼痛、愤怒和焦虑等负面情绪
3.行为与意识的关系
4.行为如何改变意识
5.认知失调与表现原理
6.如何保持行为与意识的一致性
第六章 对心灵以外世界的感知
1.恐惧是如何产生的
2.系统脱敏的奥秘
3.消除恐惧
4.与世界联接
5.罪恶感
6.如何快速摆脱罪恶感
7.改变消极的认知
第七章 有效练习提高辨别力
1.通过练习提高辨别力
2.监听你自己的行动
3.别成为习惯的奴隶
4.思想和身体的游戏
5.打破常规，做出改变
6.挣脱命运的枷锁
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