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『繁體書』文言語法

書城自編碼: 3008223
分類:繁體書 →台灣書
作者: 史存直
國際書號(ISBN): 9789620704994
出版社: 商務
出版日期: 2017-06-02
版次: 初版
頁數/字數: 231頁
書度/開本: 14.8x21cm

售價:HK$ 96.9

 

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內容簡介:
從詞性到句子成分,深入淺出解構文言語法規律
本書是華東師大已故教授史存直先生(1904-1994)的遺著,是作者晚年對文言語法的思考和總結。全書共十五章,從句法到詞法,以宏觀的語法學視角,對比現代漢語語法,系統地梳理語法要點、詳細地剖析傳統的文言語法系統,再輔以大量文言例句,清晰且簡明扼要地闡述文言文特有的語法規律。全書編寫如教師講義般細緻,可作為一本文言學習的閱讀圖書或工具書,輔助解決在閱讀文言文中常遇到如古文今義、一詞多義的語法問題。

本書特色:

1.本書以專業的視角、直白的言語,由淺入深解釋文言語法的來源去由。幫助讀者解決文言文的閱讀或考試上遇到古文今義、一詞多義等語法問題。
2.全書建構系統性強,作者用十五章節細緻地分析古代漢語特有的語法規律,逐一詮釋語法點,是一本幫助讀者學習文言文的閱讀圖書或常備工具書。
3.本書用例多且典型,有常見並熟讀的文言選句,也有古代歷史名著的文言摘句。
關於作者:

史存直(1904-1994)

語言學家,華東師範大學教授,上海語文學會副會長,中國語言學會理事等,畢生投入漢語音韻學、漢語語言學兩個領域的研究。著有《語法三論》、《漢語語音史綱要》、《語法新編》、《漢語音韻學綱要》、《漢語語法史綱要》等專著,以及《句本位語法論集》等論文集。
目錄
第一章 緒論
1.1從本書的定名談起
1.2為甚麼要學習文言語法
1.3怎樣學習文言語法
1.4文言語法的體系問題
1.5本書的體系是怎樣建立的
1.6文言語法和白話語法之間的差異
1.7其他若干交代
第二章 句法概說
2.1甚麼是句子
2.2句子的分類
2.3句成分
2.4從句成分看詞組
2.5分析句子的層次
2.6句子的特殊成分
2.7關於圖解
第三章 詞法概說
3.1甚麼是詞
3.2詞類
3.3實詞和虛詞
3.4從句成分看實詞的分類
3.5實詞的附類.
3.6詞性和詞性轉換(詞的活用)
3.7虛詞的分類
3.8詞法中的幾個特殊問題
第四章 主語、謂語
4.1主語
4.2無主句
4.3謂語
4.4把句子按內容劃分為判斷句、敍述句和描寫句為甚麼難以掌握
4.5施事、受事和能動、被動
4.6“被動”在漢語中是怎樣表現的
4.7從施受關係看主語的分類
4.8直接連繫主語中心詞和謂語中心詞的分析法要慎重使用
第五章 賓語、補語
5.1動詞的賓語和介詞的賓語
5.2賓語的分類
5.3賓語的充任者
5.4補語的類別和充任者
5.5賓語和補語的位置
第六章 定語、狀語
6.1定語的充任者
6.2定語的位置
6.3前加狀語
6.4後附狀語
6.5和狀語有關的若干問題
第七章 名詞及其附類
7.1漢語的名詞要不要再分為幾小類
7.2漢語的名詞有沒有形態
7.3名詞的活用
7.4時間詞、處所詞、方位詞
7.5時間詞、處所詞、方位詞的範圍
第八章 表詞和表詞結構
8.1表詞和表詞結構總述
8.2助動詞
8.3表詞的類別和活用
8.4表詞有沒有形態
8.5表詞結構
8.6特殊表詞
第九章 副詞
9.1副詞的語法功能和類別
9.2時間副詞
9.3程度副詞
9.4性狀副詞
9.5範圍副詞
9.6語氣副詞
9.7副詞的連接作用
第十章 數量詞
10.1基數和序數
10.2分數、倍數
10.3概數、不定數及問數法
10.4名量詞
10.5動量詞
10.6數量詞的語法功能
第十一章 代詞
11.1代詞總述
11.2人稱代詞
11.3人稱代詞的謙稱和尊稱
11.4人稱代詞的複數表示法
11.5指示代詞
11.6疑問代詞
11.7其他代詞
第十二章 介繫詞
12.1介詞總述
12.2“於”(于)
12.3“以”
12.4“為”和“與”
12.5其他介詞的用法
12.6介詞的倒置
12.7連詞
12.8間詞“之”
第十三章 助詞、感歎詞
13.1語首助詞和語中助詞
13.2語末助詞“也”、“矣”
13.3語末助詞“焉”、“耳”(爾)
13.4語末助詞“乎”、“耶”(邪)、“歟”(與)、“為”
13.5語末助詞“哉”、“夫”、“兮”
13.6其他語末助詞
13.7語末助詞的連用
13.8感歎詞
第十四章 複句
14.1複句概述
14.2等立複句(上)──並列、推進、選擇
14.3等立複句(下)──承接、轉折、倚變
14.4主從複句(上)──時間、原因、目的
14.5主從複句(中)──假設、條件
14.6主從複句(下)──讓步、比較
14.7多重複句
第十五章 省略
15.1省略
15.2對話省
15.3承前省
15.4蒙後省
15.5習慣省
15.6特殊省略
附錄

 

 

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